TUTOR MATEMÁTICO
Proyecto de tutoría entre iguales para la mejora de las competencias matemáticas
“El fin de la educación es aumentar la probabilidad de que suceda lo que queramos”.
José Antonio Marina
​Departamento de Matemáticas
IES GABRIEL Y GALÁN. Plasencia
Ambitos de intervención
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El proyecto "TUTOR MATEMÁTICO" se ha desarrollado atendiendo a dos ámbitos de intervención diferentes:
Ámbito académico
Ámbito Administrativo
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Implica el protagonismo del alumnado en su propio proceso de formación.
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Se pretende asesorar al alumnado de 1º de la ESO sobre las exigencias de la asignatura de Matemáticas desde la visión y experiencia del estudiante “veterano” de Bachillerato.
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Los alumnos de Bachillerato son tutores de forma voluntaria de los alumnos que acaban de llegar al centro.
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Los tutores reciben una formación específica.
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Se facilitan el conocimiento y acceso a la información administrativa que se genere, así como los medios, canales y recursos que el IES Gabriel y Galán dispone para su transmisión.
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- Folletos
- Documentos informativos
- Documentos metodológicos
- Fichas de las actividades
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​La tutoría se lleva a cabo en dos modalidades:
Tutorías informales:
Es el aspecto más importante del proyecto. Los tutores-turados se encuentran en los espacios (biblioteca, cafetería,...) y tiempos no lectivos (patios, entradas, salidas, pasillos, cambios de clase, horas de guardia, ...).
Es la modalidad más efectiva y un aspecto muy importante del proyecto.
Tutorías formales:
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Encuentros organizados para la realización de actividades grupales (1 grupo de alumnos de 1º ESO y 1 grupo de Bachillerato) enfocadas principalmente en la resolución de problemas.
