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Ambitos de intervención

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El proyecto "TUTOR MATEMÁTICO" se ha desarrollado atendiendo a dos ámbitos de intervención diferentes:

Ámbito académico
Ámbito Administrativo
  • Implica el protagonismo del alumnado en su propio proceso de formación. 
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  • Se pretende asesorar al alumnado de 1º de la ESO sobre las exigencias de la asignatura de Matemáticas  desde la visión y experiencia del estudiante “veterano” de Bachillerato.
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  • Los alumnos de Bachillerato son tutores de forma voluntaria de los alumnos que acaban de llegar al centro.
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  • Los tutores reciben una formación específica.
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  • Se facilitan el conocimiento y acceso a la información administrativa que se genere, así como los medios, canales y recursos que el IES Gabriel y Galán dispone para su transmisión.

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- Folletos

- Documentos informativos

- Documentos metodológicos

- Fichas de las actividades

- ...

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​La tutoría se lleva a cabo en dos modalidades:
Tutorías informales:

 

Es el aspecto más importante del proyecto. Los tutores-turados se encuentran en los espacios (biblioteca, cafetería,...)  y tiempos no lectivos (patios, entradas, salidas, pasillos, cambios de clase, horas de guardia, ...).

Es la modalidad más efectiva y un aspecto muy importante del proyecto.
 

Tutorías formales:

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Encuentros organizados para la realización de actividades grupales (1 grupo de alumnos de 1º ESO y 1 grupo de Bachillerato) enfocadas principalmente en la resolución de problemas.
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