TUTOR MATEMÁTICO
Proyecto de tutoría entre iguales para la mejora de las competencias matemáticas
“El fin de la educación es aumentar la probabilidad de que suceda lo que queramos”.
José Antonio Marina
Departamento de Matemáticas
IES GABRIEL Y GALÁN. Plasencia
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Proyecto Tutor Matemático. Curso 2023/24
El pasado miércoles 25 de octubre celebramos en la salón de actos del instituto la actividad de presentación del proyecto de entro "Tutor Matemático " y el emparejamiento entre los tutores (alumnos de 1º de Bachillerato) y tutorados (alumnos de 1o ESO). Han participado los alumnos de 1º Bachillerato CCSS 1-1, 1º Bachillerato Ciencias y 1º Bachillerato General 1-2 y los grupos A, B y C de 1º ESO.
Desde el 2014 el departamento de Matemáticas lleva a cabo este proyecto que pretende la mejora en el rendimiento en la asignatura de matemáticas de los alumnos de primer curso de la ESO, así como de su adaptación al entorno del instituto.
Tutoría entre iguales:
técnica de aprendizaje cooperativo
Un método de aprendizaje cooperativo basado en la creación de parejas de alumnos, con una relación asimétrica (uno de ellos hace de tutor y el otro de tutorado), con un objetivo común, conocido y compartido (como la enseñanza y aprendizaje de una materia curricular), que tiene lugar a través de una relación entre ambos alumnos planificada por el profesorado.
Duran, D. y Vidal, V. (2004): Tutoría entre iguales. De la teoría a la práctica.
Tutoría entre iguales:
todos ganan
La tutoría entre iguales, de diferentes edades y diferentes niveles académicos, es una práctica muy positiva tanto para los tutores como los tutorados.
Los tutores pueden ser excelentes mediadores en el proceso de enseñanza y aprendizaje, al prepararse para enseñar e interactuar con el tutorado, tienen a su alcance diversas oportunidades para aprender. Los tutorados realizan aprendizajes aptitudinales y actitudinales.
Tutoría entre iguales:
técnica de aprendizaje recomendada
La tutoría entre iguales es ampliamente utilizada en muchos países (bajo la denominación de Peer Tutoring), en todos los niveles educativos y áreas curriculares y recomendada por expertos en educación –como la Agencia Europea para la Educación Especial o la UNESCO.
Topping, K. (2000): Tutoring by Peers, Family and Volunteers. Geneva: International Bureau of Education, UNESCO.
Tutoría entre iguales:
estrategia de atención a la diversidad
La tutoría entre iguales es una estrategia útil e innovadora para atender la diversidad del alumnado –utilizando en positivo las diferencias de conocimiento que tienen los alumnos- y en especial a los alumnos que poseen dificultades de aprendizaje, y destacando el valor de la cooperación, como una competencia valiosa y necesaria para convivir en sociedad.
Competencia
matemática
Evaluación de diagnóstico
Cuaderno de competencia matemática para alumnos de la Evaluación de Diagnóstico en los centros de Educación Secundaria de Extremadura.
Competencias clave
Extremadura
Espacio web de la Consejería de Educación y Cultura de la Junta de Extremadura destinado a agrupar las diferentes iniciativas para dar a conocer el cambio metodológico que supone el trabajo con competencias básicas en el ámbito educativo.
Competencias clave
MECD
Las competencias clave en el Sistema Educativo Español.
Web del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
Comentarios
Cuando esté en bachillerato me gustaría poder ayudar a los más pequeños que son nuevos en el instituto.
— Álvaro, tutorado curso 2015/16
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Participar en el proyecto Tutor Matemático ha sido una experiencia muy gratificante a muchos niveles que se salen del aprendizaje habitual.
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— Marcos, antiguo alumno del centro, tutor en el curso 2014/15
Me ha parecido un proyecto colaborativo beneficioso para nuestros alumnos y el buen funcionamiento del centro.
— Puerto, profesora
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He notado que mi hija está más integrada en el instituto, más motivada.
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— Fernando, padre de tutorada