TUTOR MATEMÁTICO
Proyecto de tutoría entre iguales para la mejora de las competencias matemáticas
“El fin de la educación es aumentar la probabilidad de que suceda lo que queramos”.
José Antonio Marina
​Departamento de Matemáticas
IES GABRIEL Y GALÁN. Plasencia
Metodología
La metodología adoptada en el desarrollo del proyecto Tutor Matemático está basada en la metodología de las tutorías entre iguales, desde una perspectiva práctica y operativa.
Es fundamentalmente comunicativa, activa y participativa, dirigida al logro de los objetivos y a la adquisición y el desarrollo de las competencias clave.
Los protagonistas del proyecto son los estudiantes: alumnos de Bachillerato ayudando e informando a alumnos de 1º ESO.
Una de las estrategias más generalizadas entre la tutoría entre iguales es el trabajo colaborativo; es decir, la metodología de enseñanza basada en el trabajo en pequeños grupos (tutores-tutorados).
El trabajo colaborativo propicia aprendizajes a partir del esfuerzo colectivo y del intercambio de experiencias, conocimientos y habilidades, además de que propicia el desarrollo de habilidades sociales en los alumnos, fomenta el sentido de pertenencia, genera relaciones simétricas y recíprocas y favorece la participación activa de todos.
